Audiencia pública sobre el posible cierre de Perry Elementary School
7 abr 2026
Lo principal
- Se celebró audiencia pública sobre el posible cierre de Perry Elementary School, una escuela vecinal de 127 años con aproximadamente 175 estudiantes, que requiere entre $6.8 y $14 millones estimados en reparaciones y mejoras.
- Oposición comunitaria abrumadora: más de 30 oradores—incluyendo estudiantes, padres, maestros y miembros de la comunidad—defendieron apasionadamente a Perry, citando grupos pequeños, relaciones sólidas, acceso peatonal y éxito académico.
- Críticas clave presentadas: supuesto patrón de negligencia desde 2013, promesas rotas de una votación de 2024 para mantener a Perry abierta, metodología cuestionable de encuesta (solo 400 encuestados de 44,000 habitantes del distrito), y preocupaciones de que el cierre está vinculado al financiamiento de un nuevo centro de educación temprana.
- No se realizaron votaciones formales en esta audiencia; la decisión final está programada para la reunión de la junta del jueves 9 de abril de 2026.
Asistencia y asuntos administrativos
Miembros presentes: Barbi Yunk, Jermaine Pigee, Scott Mueller, Holly Houk, Jorge Herrera (presidente), Jeff Diestelmeier, Brian Hoemke
Otros presentes: Dr. Shaw (superintendente), aproximadamente más de 30 miembros de la comunidad que proporcionaron comentario público
La reunión se convocó a las 5:30 p. m. con el juramento de lealtad. Se ofrecieron servicios de traducción al español (no se solicitó ninguno). El presidente Herrera recordó a los asistentes las normas de la reunión y el protocolo de la junta. La reunión se levantó a las 7:26 p. m.
Decisiones y votos
Sin contenido.
Asuntos discutidos (sin votación)
Presentación sobre la consideración del cierre de Perry Elementary (Dr. Shaw):
- Perry construida en 1897 (ampliaciones en 1954), matrícula actual de ~175 estudiantes
- Mejoras de fase uno aprobadas en septiembre de 2024: $6.8M para entrada segura, cumplimiento de ADA, control de acceso, restauración del techo
- Posible fase dos: $7–9M adicionales para iluminación LED, sistema de rociadores, modernización de HVAC
- Valor total de reemplazo: $17.5–18.5M
- La junta está reconsiderando el cierre debido a: costos totales de inversión, proyecciones de disminución de matrícula, capacidad en otras escuelas primarias, retroalimentación de las partes interesadas
- Diseño programado para julio de 2026; la junta está considerando el cierre antes de comprometerse con una inversión significativa
- Preguntas frecuentes disponibles en el sitio web del distrito con actualizaciones continuas
Comentario público
Más de 30 oradores se dirigieron a la junta, incluyendo:
Estudiantes (Ryder, Jace, Alana, Emma Ensley, Diana Gillian, otros): Expresaron amor por su escuela, maestros y amigos; temor de perder su “familia”; aprecio por los grupos pequeños y la atención individual.
Padres (Andrew Kitson, Zachary Fort, Rory Peterson, Megan Speak, Brandon Fitchy, Melissa Williams, Catherine Ensley, Hannah Kael, Teresa Beanik, Monica Bonsteel, otros):
- Cuestionaron la credibilidad de la encuesta (solo 400 encuestados, supuestamente 66% no padres, realizada por Optimasters quien dijo que “podemos hacer que los resultados sean lo que usted quiera”)
- Cuestionaron por qué nunca se usaron más de $500,000 de recaudaciones de efectivo por terrenos de la ciudad destinados al techo de Perry
- Argumentaron que la renovación es más rentable que construir un nuevo centro de educación temprana
- Citaron patrón de reducción deliberada de matrícula y negligencia de mantenimiento desde 2013
- Señalaron que Perry nunca recibió designación de “estado objetivo”—una de solo tres escuelas del distrito con este récord de logros
- Enfatizaron el acceso peatonal, la estabilidad vecinal, la participación de los padres, los valores de las propiedades
- Solicitaron exploración de reducciones de costos administrativos, eficiencias operativas, optimización de transporte antes de cerrar escuelas
Maestros/personal (Cynthia Anderson, Wendy Kitson, Megan Hirsch, Mike Speak, Ryan Peterson, Susan Thomas, Jen Little, Candy Manaliam, Joan Cameron):
- Describieron atmósfera familiar única donde todo el personal conoce a cada estudiante por nombre
- Destacaron beneficios de grupos pequeños (respaldado por investigación, según estudio Tennessee STAR)
- Detallaron apoyo post-COVID que mantuvo a los estudiantes comprometidos y seguros
- Expresaron preocupación por la promesa rota de 2024 de invertir en Perry
- Documentaron cronología de reducciones deliberadas de personal y transferencias de estudiantes negadas desde 2022
- Cuestionaron proceso rápido de cierre de 2 meses vs. deliberación de 2 años en 2024
- Maestros de educación especial enfatizaron apoyo individualizado posible en entorno pequeño, advirtieron sobre aumento de costos de transporte para estudiantes con IEP
Miembros de la comunidad (Dan Snow, Julie Scheffler, Veronica Jonas, otros):
- Cuestionaron argumento de “equidad”—los estudiantes de Perry están prosperando, no carecen de nada
- Señalaron costo anual de electricidad de Perry ($18K) vs. escuelas más nuevas ($91K–$170K+)
- Argumentaron que cerrar Perry dañaría los valores de las propiedades, la estabilidad vecinal
- Compararon la decisión con su propia inversión multigeneracional en el distrito
Temas recurrentes clave:
- Supuesta sobrecarga administrativa (de 17 a 32 puestos administrativos, aumento de nómina del 73% 2022–2025)
- $5.4M al consultor Nexus Solutions cuestionados
- Mapas de límites ya redibujados a pesar de ninguna decisión
- Vacante de director sin llenar desde noviembre de 2025 (vs. reemplazo inmediato en otras escuelas)
- La encuesta listó a Seth Whitman como opción pero la escuela supuestamente está llena
- Preocupación de que esto establezca precedente para futuros cierres
Momentos destacados
-
Múltiples niños pequeños dieron testimonio emocional, incluyendo una estudiante de segundo grado que no pudo terminar y cuya madre completó la declaración: “Ella no quiere que cierren su escuela.”
-
La maestra Wendy Kitson invitó a los miembros de la junta a pararse en las puertas de Perry a las 7:30 a. m. para presenciar los rituales de saludo matutino y los juegos de baloncesto después de la escuela con maestros.
-
La madre Hannah Kael reveló experiencia traumática de kindergarten con la ex maestra Mrs. Green (ahora en Lincoln) quien supuestamente aisló a su hijo y recomendó medicación a los 5 años, contrastando con maestros posteriores que ayudaron a prosperar.
-
Zachary Fort cuestionó supuestos específicos de costos, argumentando que el estatus protegido de ADA de Perry ahorra dinero, cuestionando la necesidad de carril de dejada (“¿Cuándo fue atropellado alguien por un auto en el área de juegos de Perry?”), señalando que Perry ha funcionado sin cocina durante 127 años.
-
La ex estudiante Madison Quainter (graduada de BHS, promedio 4.0) testificó que Perry construyó su base académica, solicitó que si el cierre procede, la junta incluya placa que diga “Descanse en paz, Perry Elementary.”
-
Múltiples oradores señalaron que superaron el miedo a hablar en público porque “tengo que enseñar a mis hijos a defender lo correcto.”
-
La maestra Susan Thomas proporcionó cronología detallada documentando reducción sistemática de matrícula desde el cierre de Kishwaukee en 2013, traslados forzados de maestros, inscripciones de estudiantes negadas a pesar del espacio disponible.
-
Ryan Peterson cuestionó por qué el presupuesto de mantenimiento de Perry disminuyó $10,000 cada uno de los últimos dos años y dónde fue la asignación de la ciudad de más de $500,000.
-
Rory Peterson señaló el momento de la votación: “No hubo debate sobre el destino de Perry por ningún candidato antes de las recientes elecciones de la junta de 2025, por lo que los votantes fueron privados de su voz.”
-
Aplausos y vítores siguieron a casi todos los oradores; múltiples ovaciones de pie.
-
Los miembros de la junta permanecieron en silencio durante todo el tiempo; no se hicieron preguntas durante el período de comentario público de 2 horas.
-
Múltiples referencias a la presencia del miembro de la junta Holly Houk durante el cierre de Kishwaukee en 2013: “Holly, lo sabemos,” provocando reacción visible.
Esta página es una traducción automática del original en inglés, que es el que prevalece. Leer el original en inglés. Esta traducción todavía no ha sido revisada por una persona que hable español.