Educational Services Committee
2 sep 2026
Lo principal
- El comité revisó el cuadro de indicadores del distrito escolar para 2026-2027 con ajustes propuestos a las metas de artes del lenguaje inglés y matemáticas para aprobación
- Se presentó una actualización del programa de educación temprana al comité
- La administración proporcionó información sobre el rediseño de responsabilidad y designaciones sumativas de ISBE
- El comité revisó las normas de colaboración establecidas en el año escolar 2022-23
Asistencia y asuntos administrativos
No hay detalles de asistencia o asuntos administrativos disponibles en los materiales de la agenda.
Decisiones y votos
Aprobación de los cuadros de indicadores del distrito escolar para 2026-2027
- La agenda incluyó una recomendación para aprobar los cuadros de indicadores del District 100 para 2026-2027 según lo presentado con ajustes propuestos a las metas de artes del lenguaje inglés y matemáticas
- Los cuadros de indicadores identifican metas de crecimiento para indicadores clave de rendimiento alineados con las cinco metas del plan estratégico del distrito
- El recuento de votos y detalles de la discusión no están disponibles en los materiales de la agenda
Asuntos discutidos (sin votación)
Normas de colaboración
- El comité revisó las normas de colaboración establecidas por primera vez en el año escolar 2022-23, incluyendo comenzar y terminar a tiempo, revisar materiales con anticipación, respetar el control del tiempo, asumir intención positiva y compartir el aire
Cuadro de indicadores del distrito escolar 2024-2025
- La administración presentó una descripción general de los ajustes a las metas y los hitos clave para lograr las metas de crecimiento durante el año escolar
- Los cuadros de indicadores escolares estaban programados para revisión en la reunión del Educational Services Committee de octubre con acción de la junta solicitada en la reunión de la junta escolar de octubre
Actualización del programa de educación temprana
- El personal proporcionó una actualización sobre el programa de educación temprana
Rediseño de responsabilidad y designaciones sumativas de ISBE
- El comité recibió información sobre el rediseño de responsabilidad y designaciones sumativas del Illinois State Board of Education
Comentario público
Sin contenido.
Momentos destacados
Sin contenido.
Esta página es una traducción automática del original en inglés, que es el que prevalece. Leer el original en inglés. Esta traducción todavía no ha sido revisada por una persona que hable español.